近日，深圳南山区数学考试因题目太难从而宣布考试时间延长20分钟引起广大家长关注。广州各区的小学期末考试也陆续展开。广州的期末考难度如何？记者采访了广州多所学校的老师和相关专家，请他们从专业的角度判断试卷难度。

家长：题量大、题目难

有小学六年级家长表示，在家长群看到了试卷，感觉考试非常强调阅读能力，试卷的阅读量很大。还有家长表示试卷中还有文言文题目，难度也不小。

记者翻看了这份被家长称为题量大，题目难的六年级语文试卷。发现试卷一共6页纸，分为三部分。其中，第一部分有根据拼音写词语的题目，题目将这些词语放入了一段话之中，题干的字数因此多了几百字；还有将诗句补充完整的题目，也是放到了语段中；而第二部分的两道阅读题的阅读材料基本也是各占满了一页纸，记者估算两篇阅读材料均超1500字。根据新课标对小学六年级学生的语文阅读要求，也没有超纲。

各区试卷题量和难度相差不大

记者查阅了广州多区小学的期末试卷发现，其中海珠区三、四年级语文期末试卷是4页，五、六年级试卷均有6页；荔湾三、四年级语文期末试卷有6页，五年级的7页，六年级的有8页；越秀三到六年级语文期末试卷均有8页（含作文纸）；天河区五年级语文期末试卷是6页。各区各学校的语文试卷页数有所不同。

“大概12月中下旬，学校开家长会时老师就强调了，这次期末考试难度会加大，一是为了顺应高考改革的趋势，二是为了有区分度，之前的考试都太简单，高分考生扎堆。”海珠区一小学生家长表示，语文期末考试难度加大是早就预料到的。

海珠区五年级语文期末试卷共分为四个部分，一共有六页纸。该家长表示，试卷形式确实比以往新颖，但其实题目和平时的练习大差不差。在她看来，其中有一道题考查欧阳询的楷书“福”字出得新颖有趣，不过平时孩子也做过类似的题。

越秀区一小学家长则认为语文期末考试比孩子平时练习的试题难度大，且题量大，她对孩子能否在规定时间内完成试卷表示担心。“看完这次的语文试卷，我感觉平时训练不到位。”

荔湾一位语文老师说，今年荔湾四年级的语文期末试卷和往年大差不差，与以往不同的是题目的情境性较强，题目要求学生融入情景之中，这要求学生先读懂题目才能做好题目，可能对一些阅读能力较弱的学生来说就会偏难一些。

试题专家：不超纲，题目保守，考查学生运用能力

一位语文试题专家在对比了去年和今年广州各区的语文期末考试试题后认为，被“吐槽”的小学六年级语文期末考试出题比较保守。有家长认为试题量偏大，但与去年的语文试卷相比，字数只多了几百字，在合理范围内。

“其中有一道题是考查诗句的积累和运用，以往的考查方式是补充填空缺少的诗句，现在的考查方式则是与生活实际相结合，因此今年的试题将这句诗放在一段适合的情景语句中，因此题干多了几百字。”这位老师表示，“这其实是新课改的导向，不只是教学生学知识，而是让学生学习如何灵活运用知识；不只是培养他们掌握技能，而是让他们形成素养，从而具备解决生活遇到的问题的能力。”

该老师以第一题为例，“以往的考查方式是看拼音写词语，现在把词语放到一段话里，并且和‘共和国勋章’相关联，既是对词语熟悉度的考查，又能达到育人目的，考查学生掌握了‘共和国勋章’的获得者有哪些典型事迹。”

新课标要求小学六年级学生要具备快速阅读能力，这两道题目加起来就有五六百字。“其实不读完整道题目也不影响解题，但要是学生快速阅读完题目就会发现，试卷不仅承担着考查学生对语文在实际生活中灵活运用的能力，还承担着育人的功能。”

这位老师说：“试卷中的文言文非常简短，只有两行。考查学生是否学会通过看注释，联系上下等方式来理解文言文的内容，虽然题目不是书上的原题，但考查的点都能在教材和课标中找到。”

家长要对试题要有正确的理解

该试题专家表示，家长要对试题有正确的理解。中学阶段的阅读量会比小学阶段大很多，如果学生在小学阶段没有学会快速阅读，对于后续的语文学习难免出现问题。“试卷中阅读的每一道题都指向学生在六年级需要掌握的语文学习方法和能力，如提取信息的能力，‘反复’的作用，以及如何根据典型事例对一个人进行评价等。这些题目的考查没有超纲，都是学生需要在整个小学阶段达成的语文素养。”

“家长看到试卷上字数多就觉得试卷难度变大这是不妥当的。事实上试卷难度并没有变大，而是考查方向转向体现语文的核心即语言文字运用的能力。”试题专家坦言，“学生不读完整段话也不影响答题。”

该专家强调：“试卷不仅有育人功能，还有培养学生的素养导向，且和国家的大政方针相关联，也和后续的中高考方向相关联。”还有的家长认为小学语文不应该考文言文，“但是在中高考中，文言文是很重要的一个方面，从小学三年级就开始学文言文，虽然量不多，但是用学到的方法来解决试卷中两行不到的文言文题目足够了。”

专家表示，该试卷中出现的大量需要阅读的文字情景，是为了给学生有这样一种导向，要学生将平时学习积累的诗句和语文知识能和实际生活相关联，在实际生活中去运用。命题导向就是让学生了解，语文学习是要运用到生活中去的。

老师：要出适度有温度的试卷

在广州一语文老师看来，试卷以《语文课程标准》（2022版）为本，从识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等几方面出题，体现了语文课程的核心素养。题目虽然看起来文字较多，但实际需要书写的较之以前没有太大差异，但需要一定的阅读速度。《课标》对高段要求：“默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。”阅读不仅要有速度，而且要有一定的量，要求课外阅读总量不少于100万字。这也提醒老师和家长要引导孩子多阅读，阅读面更广一点，否则是很难应对未来对人才的需求。另外，小学六年级也需要和初中进行衔接，出题方向也需要逐步靠拢。

广州另一位语文老师则认为，本次试卷有优点也有不足。优点主要有主题深刻，体现了新课标强调的语文教学情景化，阅读选材和题型都很好，遵循了阅读方法学以致用这一原则。从字词题到阅读题再到作文题，“爱国”主题贯穿整张试卷，贴近时事，对于六年级的学生来说，明确了学习的意义，有助于其树立正确的三观，可以更好地培养优秀的社会主义建设者和接班人；本次出卷能看出，出卷人十分用心。贴近时事，“爱国”情境贯穿全卷；语文教材很优秀，每册教材都很具体地在教孩子们阅读策略、阅读方法，卷子现在越来越开放，出题人是很了解教材的，每一道阅读题都很注重孩子们对阅读方法的活学活用。

与此同时，该老师也指出，小学是打基础的阶段，考试还是要以检验孩子们的基础知识掌握情况，基础知识灵活运用情况为主。情境题很好，像基础知识的字词部分就遵循了学以致用这一特点，但基础知识部分不仅要考查字词，还有句子题。如四种句型转换，修改病句，关键词等题，在小学不同阶段都有不同的考点，此次却没有考查，基础不牢对后面初高中的学习是有影响的。至于小古文，理解不难但题型过于初中高中化，应设计适合小学的题型。统编版教材相比旧教材已经增加了很多古文，古文对于小学阶段来说已经是难点了，考点还是应该所学有所用，尤其是文言实词的理解，尽量出在小学阶段的内容，不宜拓展过难。小古文教学是独立于统编教材之外的内容，如果继续这样出题，就违背了统编教材的初衷，也有引导学生过度学习小古文之嫌；阅读题型虽好，但阅读量确实过大。要考虑到大部分学生的阅读速度、阅读理解能力。要给孩子们留足习作时间。写作是学生综合文学素养的体现，是孩子的一次创作。想要写好文章要留足思考时间，酝酿时间，创作时间。否则文章多数是千篇一律，考查点也就只局限于是否跑题，很难有创新，有创意，有深度。小学作文应该留给学生50到60分钟时间。所以，前面基础知识部分和阅读部分量不宜过大，尤其是阅读部分的难度和量都要从多角度考虑，要适度。

该老师表示，“综上，试卷要作微调，取长补短，出适度，有温度的语文卷。”

文/广州日报新花城记者:魏丽娜

广州日报新花城编辑：林霞虹